Процедуры международного сотрудничества в образовании РФ определяются Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (статья 105 "Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования").
Нормативные документы
- Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
- Указ Президента РФ от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в РФ Десятилетия детства»
- Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
РЕАЛИЗУЕМ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ «ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ»
Дошкольное детство — это время достижений, открытий маленького человечка. В этом возрасте происходит формирование у детей навыков уважительного и доброжелательного поведения во время взаимоотношений с представителями разных культур, умение воспринимать окружающее как результат сотрудничества людей разных национальностей. Воспитание маленького гражданина, готового и способного жить в поликультурной среде- актуальная проблема современного дошкольного образования.
В Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении № 50 Кировского района г. Ростова-на-Дону уделяется особое внимание вопросу приобщения детей к ценностям культуры других стран.
В нашем детском саду успешно реализуется международный проект «Дружат дети всей земли». Партнерами проекта являются: Центр двуязычного развития «Солнышко» (г.Ницца, Франция), Монтессори Академия (г.Майами, США), Гимназия № 45 (г.Ростов-на-Дону, Россия), МОБУ СОШ «Школа № 53».
Проект направлен на воспитание лингвистически развитой личности, долгосрочное сотрудничество в образовательной сфере, установление культурных связей на основе принципов равенства и взаимопонимания, развитие международных контактов, придание нового качества индивидуальным поездкам детей и родителей за границу, формирование толерантных отношений между всеми субъектами образовательного процесса.
Хочется отметить, что самыми активными участниками проекта являются дети. На дополнительных занятиях в детском саду маленькие всезнайки изучают английский и французский языки, европейскую культуру. Большую роль в формировании навыков правильного произношения играет фольклор. Народные мелодии, песни, стихи служат основой для создания благоприятного эмоционального настроя и выполняют развивающую функцию, содействуют эстетическому воспитанию детей и раскрытию их творческих способностей. Знакомясь с французским и английским фольклором, дети охотно напевают простые мелодии, разыгрывают целые мини-представления.
Вместе с преподавателем иностранного языка дети участвуют в записи видеопосланий, в которых рассказывают своим зарубежным сверстникам о том, что они любят, чем занимаются, в какие игры предпочитают играть, и, конечно, наши малыши приглашают своих виртуальных друзей и их родителей посетить Россию, наш родной город, любимый детский сад.
Реализация поставленной цели проекта была бы невозможно без создания в детском саду специальной развивающей среды. Так благодаря усилиям администрации детского сада в группах были оформлены развивающие центры, в которых дошкольники могут самостоятельно поиграть в сюжетно-ролевые и дидактические игры («Бюро путешествий», «Достопримечательности Англии», «Занимательная география», «Национальные традиции Франции» и др.), познакомиться с книгами о стране изучаемого языка.
Хочется пожелать успеха всем участникам проекта и высказать надежду, что международное сотрудничеств поможет создать условия для знакомства детей с культурой других стран, развития навыков межкультурного общения и толерантного отношения к жителям других стран.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ»
Цель проекта: развитие форм международного сотрудничества между образовательными учреждениями района и различными международными представительствами, формирование основ толерантных взаимоотношений.
Задачи:
- Долгосрочное сотрудничество образовательных учреждений в образовательной деятельности, а также внедрения эффективных технологий в работе с детьми дошкольного и школьного возраста, установление культурных связей на основе принципов равенства, взаимной выгоды, взаимопонимания, уважения и доверия.
- Повышение квалификации руководящих и педагогических кадров образовательных учреждений.
- Вовлечение участников образовательного процесса (дошкольников, школьников, педагогов, родителей и др.) в международное сотрудничество, активизация культурно – образовательного потенциала.
Формы международного сотрудничества
- обмен практическим опытом и информацией по вопросам воспитания и образования детей дошкольного возраста и школьного возраста;
- обмен опытом организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении и средней образовательной школе;
- организацию совместных исследований, выполнение программ и проектов;
- подготовку исследовательских работ и внедрение их результатов в практическую деятельность;
- реализацию стажировок, повышение квалификации педагогических работников по направлениям, представляющим взаимный интерес;
- подготовку совместных практических и методических публикаций в профессиональных изданиях;
- взаимное рецензирование научно-исследовательских и учебно-методических работ;
- обмен публикациями, учебной и методической литературой, периодическими изданиями, информацией о проводимых мероприятиях;
- проведение совместных интернет - конференций, круглых столов, а также других практических и методических мероприятиях;
- подготовка и размещение информации в российских/зарубежных средствах массовой информации;
- развитие новых форм взаимодействия (образовательный туризм и др.);
- участие детей, педагогов, коллективов в международных конкурсах,
- обмен информацией с международными общественными организациями и движениями,
Координаторы проекта:
Левченко Галина Вадимовна.- заведующий МБДОУ № 50;
Байдалова Елена Вартановна – зам. директора по УВР МБОУ «Гимназия № 45
Mrs. Camila Rovshan, WonderWorld Montessori Academy (USA)
Солнцева Ольга, директор Центра двуязычного развития «Солнышко», г. Ницца, Франция
Информация о партнерах:
МБОУ гимназия №45 Кировского района города Ростова-на-Дону, директор Н.А. Путилина. В гимназии действует русско-французское двуязычное отделение при поддержке Посольства Франции в России
Центра двуязычного развития «Солнышко», директор Ольга Солнцева. В рамках работы Центра была открыта первая в Ницце русская школа дополнительного образования. Школа занимается поддержкой русского языка у двуязычных и многоязычных детей, проживающих на юге Франции, а также предоставляет возможность франкоговорящим детям и взрослым изучать русский язык. Занятия в школе проводятся по авторским программам, разработанным педагогами школы на основе российских программ и адаптированным для двуязычных детей разного возраста. Обучение ведется только на русском языке.
WonderWorld Montessori Academy, Майами, США, в Академии воспитываются малыши с 6 до 36 месяцев, в стенах образовательного учреждения все воспитанники работают со специальными материалами и пособиями, разработанными непосредственно Марией Монтессори. Они направлены на развитие мелкой моторики, координации движений, знакомство с основами счета, родной речи и окружающего мира — то есть всего, что необходимо для качественной подготовки к школе. У малышей есть возможность оставаться в послеобеденное время для посещения дополнительных занятий, но это должно оплачиваться сверху.
Ожидаемые результаты:
- разработка комплекса образовательных программ для различных аспектов международного сотрудничества, способных дать дополнительный импульс к развитию образовательных учреждений;
- модернизации образования в Кировском районе г. Ростова-на-Дону;
- формирование международных авторских коллективов и создание их силами комплекса учебно-методических рекомендаций и пособий для образовательных путешествий;
- развитие международных контактов педагогов, детей, учащихся, придание нового качества индивидуальным поездкам детей и родителей за границу, активное вовлечение семьи в процесс образования через новые формы организации досуга;
- формирование толерантных отношений между всеми субъектами образовательного процесса